LAS MEJORES OFERTAS ACADÉMICAS AL ALCANCE DE TU MANO

Si tu vocación es trabajar con bebés y niños y queres adquirir una serie de conocimientos que te permitan de una manera más fácil y didáctica interactuar con ellos, esta carrera está diseñada para vos.

Te va a permitir encontrar una salida laboral en el ámbito de guarderias infantiles, jardines o establecimiento dirigidos a las infancias.

Vas a interiorizarte sobre las conductas y como estas repercuten en los comportamientos, en la personalidad, en las emociones de lo más chicos.

Se busca formar profesionales con la capacidad de poder entender y analizar los distintos procesos de la mente de bebés y niños.


¿Dónde podrás trabajar?

Al certificarte en Estimulación Temprana y Guardería Maternal, podrás trabajar en:

  • Auxiliar o asistente en centros de rehabilitación.
  • Jardines/guarderías.
  • Salas maternales.


 Unidad 1:

  • Introducción
  • El hombre en la naturaleza
  • Diferencia con otros animales
  • Los procesos de selección natural
  • Necesidades básicas
  • La importancia del Desarrollo
  • Otros factores que inciden
  • Evolución del concepto de infancia
  • Observaciones sobre el desarrollo de los niños. Evolución Histórica
  • Perspectivas durante el siglo XX
  • Teorías del Desarrollo
  • Teoría Psicoanalítica
  • La Teorías conductistas
  • Psicología de la Gestalt
  • Teoría de Piaget
  • Aspectos generales del desarrollo del niño según Piaget
  • Características generales del niño de 0 a 2 años
  • Desarrollo cognitivo de 0 a 2 años
  • Período sensoriomotor
  • Etapas del desarrollo en el período sensoriomotor
  • Desarrollo cognitivo de 2 a 6 años. Etapa preoperacional
  • Logros del pensamiento preoperatorio
  • Comienzo del conocimiento lógico-matemático
  • El conocimiento del mundo físico: la noción de causalidad
  • Conocimiento social: noción de identidad personal


 Unidad 2:

  • Adquisición de la identidad sexual y de género
  • Observación y exploración del entorno
  • Desarrollo afectivo y de la personalidad
  • La conducta exploratoria y la conducta de juego
  • La conducta cognoscitiva
  • La conducta moral
  • La conducta emocional
  • Vigotski
  • Psicología cognitiva
  • Hereditarismo
  • Ambientalismo
  • El Sistema Nervioso
  • El cerebro
  • La neurona
  • La Sinapsis
  • Las células gliales
  • Funciones del cerebro
  • Funciones cognitivas superiores
  • Funciones cognitivas inferiores
  • El modelo de los tres cerebros
  • Las partes del cerebro según MacLean
  • El recién nacido
  • La concepción del nuevo ser
  • Factores que afectan al desarrollo en la vida intrauterina
  • Aspectos psicológicos del desarrollo intrauterina
  • Estados y funciones del recién nacido
  • Sistemas para recibir información
  • Sistemas para transmitir información
  • Sistemas para actuar: los reflejos


 Unidad 3:

  • Evolución de los reflejos
  • Los mecanismos del desarrollo en el ser humano
  • La adaptación
  • Asimilación y acomodación
  • Los esquemas
  • Desarrollo de la inteligencia en el sujeto
  • Consolidación de los reflejos
  • Evolución de los reflejos a los esquemas
  • Los progresos del periodo sensorio-motor
  • Coordinación de los esquemas
  • Evolución de los procesos de prensión
  • Reconocimiento y permanencia de los objetos
  • La resolución de problemas
  • Progreso en las capacidades perceptivas
  • El desarrollo físico y motor
  • Desarrollo físico
  • Desarrollo motor
  • Desarrollo del cerebro
  • Surgimiento de las relaciones sociales: la importancia de la figura materna
  • Primera relación social
  • El apego
  • Sistema afectivo maternal
  • Sistema afectivo filio-maternal
  • La infancia
  • La capacidad de representación
  • Diferentes clases de significantes
  • Manifestaciones de la función semiótica
  • La imitación

 

Unidad 4:

  • Las imágenes mentales
  • El dibujo en la infancia
  • Etapas del dibujo infantil
  • Garabateo descontrolado
  • Garabateo controlado
  • Garabateo con nombre
  • Etapa pre esquemática
  • El lenguaje
  • El juego
  • Tipos de juego
  • Las emociones y su incidencia en el aprendizaje
  • Funcionalidad de las emociones
  • Los procesos cerebrales y las emociones
  • Las emociones y las necesidades
  • La Estimulación Temprana
  • ¿Qué es la Estimulación Temprana?
  • Recomendaciones
  • Ejercicios para recién nacido
  • Ejercicios para bebe de 1 a 3 meses
  • Ejercicios para bebe de 4 a 6 meses
  • Ejercicios para bebe de 7 a 9 meses
  • Ejercicios para bebe de 10 a 12 meses
  • Ejercicios para bebe de 13 a 15 meses
  • Ejercicios para bebe de 16 a 18 meses
  • Ejercicios para bebe de 19 a 21 meses
  • Ejercicios para bebe de 22 a 24 meses
  • Ejercicios para bebe de 2 años a 2 años y 6 meses
  • Ejercicios para bebe de 2 años y 6 meses a 3 años
  • Ejercicios para bebe de 3 años a 3 años y 6 meses


Unidad 5:

  • Ejercicios para bebe de 3 años y 6 meses a 4 años
  • Glosario



MODALIDAD 100% VIRTUAL

DURACIÓN: 8 MESES

INSCRIPCIÓN: MISMO PRECIO DE LA CUOTA

CERTIFICACIÓN UNIVERSITARIA: MISMO PRECIO DE LA CUOTA

Estimulación temprana - IFAD

$13.900,00

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Vas a interiorizarte sobre las conductas y como estas repercuten en los comportamientos, en la personalidad, en las emociones de lo más chicos.

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¿Dónde podrás trabajar?

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 Unidad 1:

  • Introducción
  • El hombre en la naturaleza
  • Diferencia con otros animales
  • Los procesos de selección natural
  • Necesidades básicas
  • La importancia del Desarrollo
  • Otros factores que inciden
  • Evolución del concepto de infancia
  • Observaciones sobre el desarrollo de los niños. Evolución Histórica
  • Perspectivas durante el siglo XX
  • Teorías del Desarrollo
  • Teoría Psicoanalítica
  • La Teorías conductistas
  • Psicología de la Gestalt
  • Teoría de Piaget
  • Aspectos generales del desarrollo del niño según Piaget
  • Características generales del niño de 0 a 2 años
  • Desarrollo cognitivo de 0 a 2 años
  • Período sensoriomotor
  • Etapas del desarrollo en el período sensoriomotor
  • Desarrollo cognitivo de 2 a 6 años. Etapa preoperacional
  • Logros del pensamiento preoperatorio
  • Comienzo del conocimiento lógico-matemático
  • El conocimiento del mundo físico: la noción de causalidad
  • Conocimiento social: noción de identidad personal


 Unidad 2:

  • Adquisición de la identidad sexual y de género
  • Observación y exploración del entorno
  • Desarrollo afectivo y de la personalidad
  • La conducta exploratoria y la conducta de juego
  • La conducta cognoscitiva
  • La conducta moral
  • La conducta emocional
  • Vigotski
  • Psicología cognitiva
  • Hereditarismo
  • Ambientalismo
  • El Sistema Nervioso
  • El cerebro
  • La neurona
  • La Sinapsis
  • Las células gliales
  • Funciones del cerebro
  • Funciones cognitivas superiores
  • Funciones cognitivas inferiores
  • El modelo de los tres cerebros
  • Las partes del cerebro según MacLean
  • El recién nacido
  • La concepción del nuevo ser
  • Factores que afectan al desarrollo en la vida intrauterina
  • Aspectos psicológicos del desarrollo intrauterina
  • Estados y funciones del recién nacido
  • Sistemas para recibir información
  • Sistemas para transmitir información
  • Sistemas para actuar: los reflejos


 Unidad 3:

  • Evolución de los reflejos
  • Los mecanismos del desarrollo en el ser humano
  • La adaptación
  • Asimilación y acomodación
  • Los esquemas
  • Desarrollo de la inteligencia en el sujeto
  • Consolidación de los reflejos
  • Evolución de los reflejos a los esquemas
  • Los progresos del periodo sensorio-motor
  • Coordinación de los esquemas
  • Evolución de los procesos de prensión
  • Reconocimiento y permanencia de los objetos
  • La resolución de problemas
  • Progreso en las capacidades perceptivas
  • El desarrollo físico y motor
  • Desarrollo físico
  • Desarrollo motor
  • Desarrollo del cerebro
  • Surgimiento de las relaciones sociales: la importancia de la figura materna
  • Primera relación social
  • El apego
  • Sistema afectivo maternal
  • Sistema afectivo filio-maternal
  • La infancia
  • La capacidad de representación
  • Diferentes clases de significantes
  • Manifestaciones de la función semiótica
  • La imitación

 

Unidad 4:

  • Las imágenes mentales
  • El dibujo en la infancia
  • Etapas del dibujo infantil
  • Garabateo descontrolado
  • Garabateo controlado
  • Garabateo con nombre
  • Etapa pre esquemática
  • El lenguaje
  • El juego
  • Tipos de juego
  • Las emociones y su incidencia en el aprendizaje
  • Funcionalidad de las emociones
  • Los procesos cerebrales y las emociones
  • Las emociones y las necesidades
  • La Estimulación Temprana
  • ¿Qué es la Estimulación Temprana?
  • Recomendaciones
  • Ejercicios para recién nacido
  • Ejercicios para bebe de 1 a 3 meses
  • Ejercicios para bebe de 4 a 6 meses
  • Ejercicios para bebe de 7 a 9 meses
  • Ejercicios para bebe de 10 a 12 meses
  • Ejercicios para bebe de 13 a 15 meses
  • Ejercicios para bebe de 16 a 18 meses
  • Ejercicios para bebe de 19 a 21 meses
  • Ejercicios para bebe de 22 a 24 meses
  • Ejercicios para bebe de 2 años a 2 años y 6 meses
  • Ejercicios para bebe de 2 años y 6 meses a 3 años
  • Ejercicios para bebe de 3 años a 3 años y 6 meses


Unidad 5:

  • Ejercicios para bebe de 3 años y 6 meses a 4 años
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